Dům zahraniční spolupráce ocenil vzdělávání o klimatu či podporu romských žáků

(čtk) Projekty zaměřené na vzdělávání o klimatu, rozvoj sportující mládeže v paralympijském sportu boccia či podporu romských žáků ve vzdělávání získaly ceny Domu zahraniční spolupráce za rok 2025. Cílem ocenění je ukázat příklady dobré praxe a motivovat organizace, aby se zapojily do mezinárodních vzdělávacích aktivit. Ceny se udělují v osmi kategoriích. Projekty i jednotlivce, kteří posouvají mezinárodní vzdělávání v ČR, ocenila organizace poosmé.

Projekt Pro lepší budoucnost, ve kterém skupina mladých Romů navštěvovala základní školy v Moravskoslezském kraji a debatovala s žáky, zvítězil v kategorii inkluze a diverzita. Pomohl vybudovat komunitu podporující romské děti i jejich rodiny ve vzdělávání i osobním růstu.

V kategorii internacionalizace zvítězil projekt zaměřený na mezinárodní spolupráci v architektonickém vzdělávání. Studenti Vysokého učení technického v Brně a Technické univerzity v Grazu se věnovali konkrétním lokalitám obou měst, zaměřovali se na veřejný prostor, bydlení a soužití různých sociálních skupin.

Na využití virtuální reality při vzdělávání znevýhodněných osob se zaměřil vítězný projekt kategorie digitalizace. Organizace Aspekt ji využila jako bezpečný prostor, v němž se mohou lidé se zdravotním znevýhodněním učit a zkoušet si různé činnosti. Kariérní poradci díky tomu budou moci pracovat s klienty efektivněji.

Vítězný projekt v kategorii participace se zaměřil na rozvoj občanské angažovanosti mladých řešením reálných lokálních problémů. Do projektu se zapojilo 11 škol z ČR, Jordánska, Rumunska, Španělska a Turecka. Na Trojském gymnáziu v Praze si žáci zvolili téma bezdomovectví a jeho dopady na cestování i vnímání bezpečí.

Na vzdělávání o klimatu skrze krajinu a místní prostředí se zaměřil vítězný projekt kategorie udržitelnost. Cílem bylo pomoci vyučujícím, odborné komunitě i dětem vnímat krajinu jako součást řešení dopadů klimatické změny. Spolupracovali na něm krajinářští architekti z Českého vysokého učení technického v Praze s univerzitními týmy z Rakouska, Itálie a Španělska a s neziskovou organizací Město přátelské k dětem.

V kategorii flexibilita a inovace zvítězil projekt Boccia League of Nations, zaměřil se na rozvoj sportující mládeže v paralympijském sportu Boccia. Projekt zahrnoval sérii webinářů vedených odborníky z univerzit, paralympijského sportu i sportovních klubů.

Ocenění za českou stopu v zahraničí získala Jana Štillerová, která od roku 2004 v regionu na pomezí Saska a Braniborska působí jako učitelka češtiny, angličtiny a němčiny. Vybudovala kontinuální vzdělávací a kulturní zázemí, které propojuje češtinu s každodenním životem lužickosrbské komunity. Za zahraniční přínos Česku získala cenu Hana Vařejková, která spojila jihlavské a venkovské školky do konsorcia s cílem zprostředkovat mezinárodní zkušenost pro všechny, například asistentky, školní kuchařky či provozní personál.

Do finále bylo nominováno 36 projektů a 12 jednotlivců, o udělení cen rozhodovalo 16 odborníků.